إذا كنت من الراغبين فى إتقان قراءة القرآن الكريم وإجادة علم التجويد. فإليك نهدى الموسوعة الالكترونية "مفتاح الاتقان فى تعلم القرآن" وهى نتاج تحويل ثلاث مجلدات "مفتاح الاتقان فى تعلم القرآن" إلى الموسوعة الالكترونية "مفتاح الاتقان فى تعلم القرآن" ، وذلك باستخدام أحدث تقنيات تكنولوجيا المعلومات والوسائط المتعددة من ثنائية وثلاثية الأبعاد والواقع التخيلى والتى تحوى:
الدروس: 93 درس فيديو أكثر من 40 ساعة من التدريب الفعلى،تم تقسيمها إلى 1211 مقطع فيديو لسهولة الوصول إلى أى جزء من أجزاء الدروس , والتى تم دمج وتكامل الوسائط المتعدده بها بشكل شيق وجذاب .قام بأداء الدروس مجموعة من علماء العالم الإسلامى فى علم التجويد، و قام بمراجعة مخارج الحروف د.أيمن سويد
مخارج الحروف: يعرض الحروف وصفاتها بشكل ثنائى وثلاثى الأبعاد لرؤية الحرف من جميع الاتجاهات، كما يعرض فيديو لتوضيح حركة الشفاه.
التدريب على جزء عم: من خلال عرض فيديو لتلاوة الآية وعرضها مكتوبة بأحكام التجويد بالألوان مع إمكانية تسجيل المستخدم لصوته وإعادة سماعه.
الإختبارات:نظام متكامل للإختبارات يغطى جميع الدروس مع إعطاء فرصة التقييم الذاتى من خلال التصحيح الآلى للإجابات ومعرفة نموذج الإجابه الأمثل.
المجلدات: تحتوى الموسوعة على ثلاث مجلدات مفتاح الإتقان فى تعلم القرآن فى صورة الكترونية مع استخدام الوسائط المتعددة ليصبح كتاب تفاعلى ملئ بالأمثلة الحية.
"فقد شرفت بالاطلاع والمراجعة على هذا السفر المبارك والمسمى (مفتاح الإتقان في تعليم القرآن). فوجدته جامعًا ومفصلًا لأحكام التجويد بشكل غير مسبوق فى الإخراج، فالجهد المبذول كبير، وكذلك الاهتمام بالنواحي التربوية والعملية والنظرية، من حيث وجود التطبيق العملى، والوسائل التي يستعان بها في التعليم، خاصة التقنيات الحديثة التي لا غنى للمُعلم ولا للمتعلم عنها، كما وضحت الموسوعة أحكام التجويد تفصيلًا وتطبيقًا على الكلمات القرآنية في الجزء الثلاثين من القرآن، ووضحت ما يجب الاعتناء به، وما يحترز منه، وكيفية وقوع الخطأ، وكيف يُتجنب، فكانت الموسوعه مرجعًا هامًّا في هذا العلم يفيد المعلم والمتعلم، فشكر الله لكل من قام على هذا العمل وجزاهم على هذا المجهود خيرًا, ونسأل الله عز وجل أن ينفعنا به، إنه سبحانه ولي ذلك والقادر عليه. وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين."
نسأل الله أن يجازى من قام بإعداد المادة العلمية ، والشيوخ والعلماء الأجلاء الذين قاموا بأداء الدروس ومراجعه المحتوى خير الجزاء على مجهودهم .الرائع الموسوعه متوفرة بثلاث صور:
تحتوى الموسوعة على مجموعة من دروس الفيديو التطبيقية والتى قام بأدائها مجموعة من الشيوخ المتخصصين فى علم التجويد، مقسمة إلى خمس أبواب رئيسية، بكل باب مجموعة من الدروس بإجمالى 93 درس، تحتوى على 1211 مقطع فيديو.تم دمج وتكامل الوسائط المتعددة فى إنتاجها لتوضيح وتوصيل المعلومات بشكل شيق وجذاب للمتدرب
تمت إتاحة بعض دروس الموسوعة على الانترنت ليتم الأستفاده منها.
يحتوى الموقع على العديد من العروض لأقسام الموسوعة المختلفة
ريع هذا الموسوعة يذهب الى دار ام الدرداء الصغرى لتحفيظ القرآن وتدريس علومه.الأن بحمد الله وتوفيقه، الموسوعه متوفره باكثر من صورة ويمكن الحصول عليها فى كل دول العالم.
محفظة قرآن كريم وصاحبة دار المعصرامى بدمياط
الأستفادة كبيرة جداً لمتعلمى التجويد من خلال رؤية صورة المخرج وحركته وذلك من خلال منظمومة متكامله من التعليم التفاعلى
طالبة بقسم حفظ القرآن و سائقة طائرة متربصة - تونسية
كمتعلمة لتجويد أحكام القرآن أستفدت كثيرا من موسوعة الاتقان في تعلم القرآن و ذلك من خلال الصور و الفيديوهات المعبرة جدا التي تشرح كافة أحكام التجويد و كذلك قسم التدريب على جزء عم رااائع
أنصح بها كل معلمي و متعلمي التجويد
محفظة مسجد يوسف الصحابى - روكسى مصر الجديدة - مسجد الاسلاب - مسجد نور- المنصورة
الموسوعة رائعة جدا وأنصح بها كل من يريد إتقان قراءة القرآن الكريم. واستخدامها فى شرح مخارج الحروف والتدريب على جزء عم
محفظة مسجد الرمن الرحيم - صلاح سالم - القاهرة
الموسوعة مهمه جداً لمتعلمى ومعلمى تجويد القرآن الكريم، كذلك جزء عم مفيد جداً لمن يريد قراءة أو حفظ الجزء مجوداً، حيث يحتوى على شرح واف لكافة أحكام التجويد التى وردت بالجزء والتى تمثل معظم أحكام علم التجويد
داعية إسلامية - محفظة بمسجد نادى الجزيرة
الموسوعه بشكل عام رائعة جدأ ومفيدة، بالإضافة إلى الإنبهار بجزء متن الجزرية حيث تم عرضه بشكل شيق وجديد
للمزيد...
فيديو مقرب من الوجه لتوضيح حركة الشفتان أثناء نطق كل حرف من الحروف بحركاته المختلفة، مع نطق عدد من الكلمات التى توضح نطق كل حرف بحركاته المختلفة
تم إنشاء مجسم ثلاثى الابعاد يمثل التجويف الفمى والأسنان واللسان والخيشوم والشفتان ليمثل طريقة نطق كل حرف من الحروف بتقنية ثلاثية الأبعاد، ومن خلال الواقع التخيلى يستطيع المستخدم التحكم الكامل في مجسم مخرج الحرف، فيمكن مثلاً عمل تكبير أو دوران فى جميع الاتجاهات أو إخفاء بعض الأجزاء.
تم تمثيل كل حرف من الحروف - أثناء النطق به – بشكل ثنائى الأبعاد وذلك باستخدام تقنية الفلاش، مع إمكانية التشغيل وإعادة التشغيل لمعرفة حركة اللسان، وأماكن التماس بشكل مفصل. تمت مراجعة مخارج الحروف من خلال الدكتور أيمن رشدى سويد
يحتوى هذا الجزء على الثلاث مجلدات "مفتاح الاتقان فى تعلم القرآن" فى صورة الكترونية، بل وتم استخدام الوسائط المتعددة (مقاطع فيديو – فلاش -..) لتمثيل بعض الأمثلة الموجودة به ليصبح كتاب تفاعلى ملئ بالأمثلة الحية، تلك الامثله التفاعليه تغطى جميع أبواب الكتاب:
يهدف هذا الجزء إلى خلق التعلم النشط والذي بدوره يمكن المستخدم من تعليم نفسه ذاتيًّا بل واكتساب المهارات العملية لتجويد القرآن الكريم، تم تطوير هذا الجزء الذى يحوى آيات جزء عم والتى تتيح للمستخدم:
الحمد لله الذي اصطفى من خلقه من يقوم على خدمة كتابه، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبدالله ورسوله خير من تلا كتابَ اللهِ تعالى, اللهم صلِّ عليه وعلى آله وصحبه ومن استن بسنته إلى يوم الدين.
فقد شرفت بالاطلاع والمراجعة على هذا السفر المبارك والمسمى (مفتاح الإتقان في تعليم القرآن). فوجدته جامعًا ومفصلًا لأحكام التجويد بشكل غير مسبوق فى الإخراج، فالجهد المبذول كبير، وكذلك الاهتمام بالنواحي التربوية والعملية والنظرية، من حيث وجود التطبيق العملى، والوسائل التي يستعان بها في التعليم، خاصة التقنيات الحديثة التي لا غنى للمُعلم ولا للمتعلم عنها، كما وضحت الموسوعة أحكام التجويد تفصيلًا وتطبيقًا على الكلمات القرآنية في الجزء الثلاثين من القرآن، ووضحت ما يجب الاعتناء به، وما يحترز منه، وكيفية وقوع الخطأ، وكيف يُتجنب، فكانت الموسوعه مرجعًا هامًّا في هذا العلم يفيد المعلم والمتعلم، فشكر الله لكل من قام على هذا العمل وجزاهم على هذا المجهود خيرًا, ونسأل الله عز وجل أن ينفعنا به، إنه سبحانه ولي ذلك والقادر عليه. وسلام على المرسلين والحمد لله رب العالمين.
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ، ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا، من يهده الله فلا مضل له، ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليمًا كثيرًا.ن.
إن شرف المطلوب بشرف نتائجه، والعلم أشرف ما رغب فيه الراغب، وأفضل العلوم وأولاها بالعناية ما تعلق منها بالدين، وقد بين الشافعي ـ رحمه الله ـ فضيلة ما تعلق بعلم الدين من العلوم فقال: من تعلم القرآن عظمت قيمته. والموسوعة الذي بين أيدينا توجه الاهتمام لدراسة كتاب الله وتلاوته على نحو صحيح، فيرشد إلى مبادئ علم التجويد وقواعده، مهتمًّا بكيفية أداء ألفاظ القرآن الكريم، وكيفية إخراج الحروف من مخارجها، وإعطاء حقها من صفاتها، حيث لا يكون الإنسان مجودًا في قراءة القرآن إلا إذا أخرج كل حرف من مخرجه الصحيح، وأعطاه صفاته الذاتية والعارضة على نحو ما يوضح هذا الكتاب. والناس بمعرفة ذلك يرشدون إلى القراءة الصحيحة لكتاب الله، وبالجهل بمعطيات علم التجويد يضلون الصواب في القراءة فيلحنون، وإذا كانت قراءة القرآن الكريم عبادة فلابد على من يريد قراءة
إن الحمد لله, نحمده ونستعينه ونستغفره, ونعوذ بالله من شرور أنفسنا, ومن سيئات أعمالنا, من يهده الله فلا مُضلَّ له, ومن يضلل فلا هادي له, وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له, وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليمًا كثيرًا.ن.
منذ بداية اطلاعي على هذه الموسوعه القيمه «مفتاح الإتقان في تعليم القرآن» وأنا أشعر بمزيج من البشر والسعادة يحملهما إحساس عبق مضيء راح يتسلل إليَّ وتنامى كلما ازددت في التأمل فى هذا العمل. ولم يغب عن رأيي منذ البداية أنني بصدد جهد كبير مثمر، غير أنني آثرت ألا أُكِّون رأيًا نهائيًّا إلا بعد انتهائي من هذه الموسوعه الطويله. فوجدت أن ثمة شعورًا طاغيًا بالدهشة الإيجابية قد غزاني: ما الذي دفع فريق العمل على بذل هذا الجهد الكبير من أجل إنجاز هذا العمل القيم المفيد؟ ووجدت الإجابة تنبع أن السبب يكمن في حب الإسلام والإيمان العميق به والرغبة المتوقدة في خدمة الإسلام والمسلمين بغير تهدف أسمى من رضا الله سبحانه وتعالى والسعي إلى جني ثواب العمل الصالح. أستطيع الآن أن أقرر أن هذه الموسوعه اتسم بكل سمات البحث الإسلامي الجيد