رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا

أولاً: حرف الظاء:

التمهيد:

س: لمعرفة مخرج الظاء ماذا تفعل؟

ج:أسكنها وأدخل عليها همزة وصلية متحركة وحيث ينقطع الصوت ذلك هو المخرج (أظْ).

س: أين انقطع الصوت؟ وما مخرج الظاء؟

ج: انقطع الصوت عند رأس اللسان، ويكون مخرج الظاء رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا .

س: اعرض الظاء على حروف الهمس ـ هل هي منها؟

ج: الظاء ليست منها، إذن الظاء حرف مجهور.

س: اعرض الظاء على حروف الشدة والتوسط ـ هل هي منها؟

ج: الظاء ليست منها، إذن الظاء حرف رخو.

س: اعرض الظاء على حروف الاستعلاء، هل هي منها؟

ج: الظاء من حروف الاستعلاء، إذن الظاء حرف مستعل.

س: اعرض الظاء على حروف الإطباق، هل هي منها؟

ج: الظاء من حروف الإطباق، إذن الظاء حرف مطبق.

س: اعرض الظاء على الصفات غير المتضادة هل تتصف بإحداها؟

ج: لا تتصف الظاء بأي صفة منها.

س: كم عدد صفات الظاء؟ اذكرها وبين الصفات القوية والضعيفة فيها

ج:للظاء أربع صفات من الصفات المتضادة وهي الجهر: ـ الرخاوة ـ الاستعلاء ـ الإطباق. للظاء ثلاث صفات قوية وهي: الجهر ـ الاستعلاء ـ الإطباق.وصفة واحدة ضعيفة وهي: الرخاوة.

س: اعرض الظاء على الحروف التي تفخم دائمًا والتي ترقق دائمًا ـ من أي نوع هي؟

ج: الظاء حرف مفخم دائمًا.

العرض:

س: كيف تؤدي الظاء بمخرجها وصفاتها السابقة؟

(تظهر على شاشة الحاسب الآلي صورة فك متحرك لبيان مخرج الظاء) ـ تخرج الظاء بتقارب طرفي عضو النطق رأس اللسان وهو العضو الأول وأطراف الثنايا العليا وهو العضو الثاني بارتفاع أقصى اللسان وإلصاق معظمه في الحنك الأعلى ويزيد بذلك التجويف الفمي، ويدبب رأس اللسان بعرض أطراف الثنايا العليا ويلزم أطرافها برفق مع التحفظ بعدم خروج رأس اللسان من الفم والتحفظ أيضًا بعدم الضغط على المخرج حتى لا يؤدي إلى خروج الهواء أوحصر الصوت، وينتج عن ارتفاع أقصى اللسان ولزوم رأسه أطراف الثنايا العليا ذلك التقعر الذي لابد منه في الحروف المطبقة بسبب لزوم موضعين من اللسان في الحنك الأعلى.. وتتكون فجوة في وسط اللسان، فهيئة الحنك المقوس يساعد أكثر على ذلك التقعر ويصل الإطباق كماله ولكن ليس بكمال الإطباق الذي في الطاء، ويصعد صوت الحرف مع الريح إلى قبة الحنك الأعلى فيحصر بينه وبين اللسان فيصل الحصر كماله ولكن ليس بكمال انحصاره كما في الطاء والسبب في ذلك ضعف الاعتماد على المخرج ( رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا) لأداء صفة الرخاوة، ويكون الوتران الصوتيان في حالة غلق وفتح مما يؤدي إلى ذبذبتهما واهتزازهما وبالتالي إلى جهر صوتها بحبس النفس وبتردد صوت الظاء في التجويف الفمي ويخرج الحرف مجهورًا رخوًا غليظًا ممتلئ الفم بصداه. (شكل 126).

الأوتار الصوتية مغلقة

الظاء

حبس النفس( الجهر)
جريان الصوت (الرخاوة)
الاستعلاء
الاطباق

التدريب على الظاء الساكنة مفردة ومركبة وصلاً ووقفًا:

أَظْ             إظْ               أُظْ

أظْفرك        /حافظْ          / تُظْلمون

التدريب على الظاء المتحركة مفردة ومركبة:

ظَ           ظِ               ظُ

ظَن         /ظِلال         /ظُلم

التدريب على الظاء الممدودة مفردة ومركبة:

ظَا           ظِي            ظُو

تظاهرون    / العظِيم      / يعظُون

التدريب على الظاء المشددة مفردة ومركبة وصلاً ووقفًا:

أظَّ              إِظِّ           أُظُّ

الظَّالمون       /يعظِّم      /الظُّلمات /ذو حظٍّ

اللحون الجلية والخفية التي تجري في حرف الظاء:

معلومات فنية عن حرف الظاء لابد من معرفتها:

ـ عند نطقك للظاء الساكنة مثل (أظلم) لابد من إرجاع شفتيك بعد أداء الهمزة المفتوحة إلى وضعهما الطبيعي لأداء الظاء الساكنة بتحقيق مخرجها وإعطائها صفاتها وخاصة الصفة الغالبة عليها وهي جريان الصوت (الرخاوة) حتى لا يضيع صوتها بحركة ما قبلها.

ـ عند نطقك بالظاء المشددة سواء في وسط الكلمة أو في آخرها مثل (الظالمون) أو (ذو حظٍّ) اعلم أنها حرفان متماثلان لفظًا لا خطًّا: الأول ساكن،والثاني متحرك.

فَأُدْغِمَ الأول في الثاني فأصبحا حرفًا واحدًا مشددًا يرتفع فيه اللسان ارتفاعة واحدة، ولكن عند الوصل سواء في وسط الكلمة أو آخرها وصلاً يعامل معاملة النطق بالحرفين صوتًا وزمنًا فيعطي الساكن الأول صفاته والصفة الغالبة هي الرخاوة فيكون زمنه أطول من زمن المتحرك ثم ينتقل إلى الظاء المتحركة فلا تظهر صفاته جلية كما في الساكن، فالحركة تضعف الصفات ولكن لا تزيلها أو تخفيها فيكون زمنها أقصر من الساكن بطبيعة الحال فأداء الصفة ووضوحها يستغرق شيئًا من الزمن، وعند نطقك للظاء المشددة وقفًا مثل (ذو حظ) لابد من إسكان الحرف لأجل الوقف فيجتمع لدينا ساكنان، ساكن أصالة، وساكن سكن لأجل الوقف ولكننا نقف عليه حرفًا واحدًا وبذلك نكون قد أسقطنا حرفًا من التلاوة وتعويضًا عن ذلك النقص لابد من النبر أي الضغط الذي يبدأ من الحرف الذي قبل الظاء باتجاه الظاء وتكون تلك الضغطة متمثلة في جريان الصوت (الرخاوة)، ليبين الناطق للسامع أن الحرف الذي وقف عليه مضطرًّا حرف واحد لو وصله لكان حرفين أي أن الحرف كان مشددًا قبل الوقف ويكون زمنه أطول من زمن الوقف على المخفف.

وإذا نطقت بالظاء بيِّن استعلاءها وإطباقها خوف اشتباهها بالذال لأنها من مخرجها فيتغير بذلك معنى كلام الله فمثلاً إذا نطقت الظاء ذالاً في ( وما كان عطاء ربك محظورًا) بمعنى ممنوعًا، فتتحول إلى محذورًا أي بمعنى الحذر ([34]) . وإذا سكنت الظاء وجاء بعدها التاءوجب بيانها لئلا تقرب من الإدغام وتتحول دالاً([35]) مثل (أوعظت) تتحول إلى (أوعدت) لقرب الدال مع التاء فتجذب التاء الظاء وتحولها دالاً، فلابد من بيان صفاتها من الرخاوة والاستعلاء والإطباق ولذا يلزم تخليص الظاء، وبيانها ساكنة أو متحركة حيث وقعت.

ـ احذر من استبدال الظاء ضادًا كما في بعض اللهجات مثل ( أظلم) لذلك لابد من بيان جهر الظاء وبين رخاوتها بجري الصوت وإخراجها من مخرجها الصحيح.

ـ احذر من تحول الظاء زايا مفخمة كما في بعض اللهجات الشامية والمصرية والإيرانية، لذلك لابد من تحقيق مخرجها بوضع رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا دون أن ينخفض إلى أصول الثنايا السفلى.

. مع مراعاة أداء صفاتها من إطباق وتفخيم. ـ احذر من ترقيق الظاء المفتوحة بفتح الشتفين فتحًا أفقيًّا بل افتحهما فتحًا رأسيًّا حتى يؤدي إلى ارتفاع أقصى اللسان وبالتالي إلى اتساع التجويف الفمي وهذه أعلى مرتبة في التفخيم ولكن احذر من ضم الشفتين لأجل المبالغة في تفخيمها، اعلم أن أداء التفخيم لا دخل له بالشفتين إلا أن فتحة الحرف المفخم تُؤدى بفتح الشفتين فتحًا رأسيًّا، لأن الحركات مخرجها الشفتان أما سبب وتعليل فتح الشفتين فتحًا رأسيًّا ذلك للاحتفاظ بصدى الصوت داخل الفم وحصره، وعند نطقك للظاء المكسورة اخفض الفك السفلي أولاً استعدادًا لأداء الكسرة مع تهيئة اللسان للإطباق لأن الكسرة والإطباق خاصيتان متضادتان الكسرة من خاصيتها التسفل والانخفاض والإطباق من خاصيته الاستعلاء والتصعد والارتفاع والإلصاق لذا على الناطق أن يبذل جهدًا في الحروف المطبقة المكسورة لأنها أقل مرتبة في التفخيم.

ـ عند نطقك للظاء عامة اجعل رأس لسانك بعرض أطراف الثنايا العليا واحذر من وضع اللسان بعرضه ثم ضَعْ رأس لسانك مع أطراف الثنايا العليا برفق دون خروج أي جزء منه إلى خارج الفم، واحذر من لصق رأس لسانك لصقًا تامًّا مع أطراف الثنايا العليا حتى لا يخرج معها الهواء ويختفي صوتها أو يؤدي إلى حصر صوتها فلا يجري وتنعدم الذبذبة الصوتية التي في الظاء.

ثانيا حرف الذال:

التمهيد:

س: لمعرفة مخرج الذال ماذا تفعل؟

ج: أسكنها وأدخل عليها همزة وصلية متحركة وحيث ينقطع الصوت ذلك هو المخرج (أذ).

س: أين انقطع الصوت؟ وما مخرج الذال؟

ج: انقطع الصوت عند رأس اللسان، ويكون مخرج الذال رأس اللسان مع الثنايا العليا .

س: اعرض الذال على حروف الهمس ـ هل هي منها؟

ج: الذال ليست منها، إذن الذال حرف مجهور.

س: اعرض الذال على حروف الشدة والتوسط ـ هل هي منها؟

ج: الذال ليست منها، إذن الذال حرف رخو.

س: اعرض الذال على حروف الاستعلاء، هل هي منها؟

ج: الذال ليست منها، إذن الذال حرف مستفل.

س: اعرض الذال على حروف الإطباق، هل هي منها؟

ج: الذال ليست منها، إذن الذال حرف منفتح.

س: اعرض الذال على الصفات غير المتضادة هل تتصف بإحداها؟

ج: الذال لا تتصف بأية صفة منها.

س: كم صفة للذال؟ اذكرها وبين الصفات القوية والضعيفة فيها؟

ج: للذل أربع صفات من الصفات المتضادة وهي: الجهر ـ الرخاوة ـ الاستفال ـ الانفتاح. للذال صفة واحدة قوية وهي الجهر.وثلاث صفات ضعيفة وهي: الرخاوة ـ الاستفال ـ الانفتاح.

س: اعرض الذال على الحروف التي تفخم دائمًا ـ هل هي منها؟

ج: الذال ليست منها، إذن الذال حرف مرقق دائمًا.

العرض:

س: كيف تؤدي الذال بمخرجها وصفاتها السابقة؟

ج:تخرج الذال بتقارب طرفي عضو النطق، رأس اللسان (وهو العضو الأول) وأطراف الثنايا العليا (وهي العضو الثاني) وينخفض أقصى اللسان ولا يلتصق بالحنك الأعلى بل ينخفض اللسان بأكمله في قاع الفم إلا في موضع المخرج ويضيق التجويف الفمي، ويكون عرض رأس اللسان متساويا مع عرض أطراف الثنايا العليا ويلزمها برفق دون خروج أي جزء منه إلى الخارج ويكون الاعتماد على المخرج ضعيفًا لأداء صفة الرخاوة ويكون الوتران الصوتيان في حالة غلق وفتح مما يؤدي إلى ذبذبتهما واهتزازهما وبالتالي إلى جهر صوتها بحبس النفس، ويخرج الحرف مجهورًا رخوًا نحيل الصوت رقيقًا. (شكل 127).

الأوتار الصوتية مغلقة

الذال

حبس النفس( الجهر) جريان الصوت (الرخاوة) الاستفالالانفتاح

التدريب على الذال الساكنة مفردة ومركبة وصلاً ووقفًا:

أَذْ إِذْ أُذْيذْكرون /فاتخِذْه /اُذْكروا

التدريب على الذال المتحركة مفردة مركبة:

ذَ ذِ ذُذَكر /ذِكر /ذُبح

التدريب على الذال الممدودة مفردة ومركبة:

ذَا ذِي ذُوفأذاقهم /الذِين /تتخذُوا

التدريب على الذال المشددة مفردة ومركبة وصلاً ووقفًا:

أَذَّ إذِّ أُذُّيذَّكرون /ويحذِّركم /الذُّل

اللحون الجلية والخفية التي تجري في حرف الذال:

.

معلومات فنية عن حرف الذال لابد من معرفتها:

ـ عند نطقك للذال الساكنة وصلاً مثل (مُذعنين) أرجع شفتيك بعد أداء الضمة إلى وضعهما الطبيعي لأداء الذال الساكنة حتى لا يضيع صوتها مع حركة الحرف الذي قبلها،وعند نطقك للذال, ـ الساكنة سواء في وسط الكلمة أو آخر الكلمة وصلاً مثل (يذكرون)، (فاستعذ بالله) أعطها حقها من جريان الصوت فيكون زمنها أطول من زمن الذال المتحركة..

ـ عند نطقك للذال المشددة اعلم أنها حرفان متماثلان لفظًا لا خطًّا الأول ساكن والثاني متحرك، فأدغم الأول في الثاني فأصبحا حرفًا واحدًا مشددًا يرتفع فيه اللسان ارتفاعة واحدة ولكن عند الوصل يعامل معاملة النطق بالحرفين صوتًا وزمنًا مثل (يذّكرون) فيعطي الساكن الأول صفاته، والصفة الغالبة في الذال هي الرخاوة أي جريان الصوت فيكون زمنه أطول من المتحرك، ثم ينتقل الناطق إلى الحرف الثاني المتحرك الذي لا تظهر صفاته جلية فالحركة تضعفها ولكن لا تزيلها أوتخفيها ولذلك فالحرف المتحرك أقصر زمنًا، لأن أداء الصفات يتطلب شيئًا من الزمن في الساكن.

ـ عند نطقك للذال اجعل عرض رأس لسانك بعرض أطراف الثنايا العليا مع وضع رأس لسانك مع أطراف الثنايا العليا برفق دون خروج أي جزء منه إلى خارج الفم واحذر من لصق رأس لسانك لصقًا تامًّا مع أطراف الثنايا العيا حتى لا يخرج معها الهواء ويضيع صوتها وإذا كان اللصق شديدًا محكمًا قد يؤدي إلى حصر صوتها ولا يجري وتنعدم الذبذبة الصوتية التي في الذال واحذر من تحول الذال زايا كما في بعض اللهجات ولذلك لابد من تحقيق المخرج بوضع رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا دون أن ينخفض إلى أصول الثنايا السفلى.

ـ احذر من تفخيم الذال المفتوحة أو المقترنة بالألف وذلك لأن الألف والفتحة من خاصيتهما التصعد والارتفاع فإذا تُرك اللسان على سجيته قد تؤثر تلك الخاصية على الذال فتفخمها فلابد من فتح الشفتين فتحًا أفقيًّا منفرجًا حتى يساعد على خفض أقصى اللسان وبالتالي إلى تقليل التجويف الفمي وينعدم المجال الذي يتردد فيه صدى صوت الحرف وترقق الذال المفتوحة، أو الممدودة بالألف فالألف تتبع ما قبلها من الترقيق والتفخيم احذر من أن يشوبها شيء من الإمالة ظنًّا أن ذلك مبالغة في الترقيق. وإذا جاءت متجاورة مع الراء المفخمة مثل (ذرهم) (ذرة) (ذرعا) (أنذرهم)، فاحذر من تفخيمها وتحولها إلى ظاء ([36]) ، لذلك احرص على ترقيقها بإخلاص حركتها إذا كانت متحركة في حالة الفتح بفتح الشفتين فتحًا أفقيًّا مما يساعد على انخفاض أقصى اللسان وتضييق التجويف الفمي ثم الانتقال إلى الحرف المفخم. ـ إذا جاءت الذال ساكنة قبل القاف مثل (الأذقان) لابد من إعطاء الساكن صفته من الرخاوة ([37]) والزمن المطلوب للحروف الرخوة ويكون ذلك الزمن كافيا للانتقال باللسان إلى رفع أقصاه للانتقال إلى القاف وعند نطقك للذال المكسورة مثل (المنذرين) اخفض الفك السفلي خفضًا تامًّا حتى يساعد ذلك على انخفاض أقصى اللسان وبالتالي إلى تضييق التجويف الفمي وترقيقها وإلا تحولت إلى ( المنظرين) ويتغير بذلك المعنى.

ـ وعند نطقك للذال المضمومة مثل (محذورًا) ضم الشفتين ضمًّا خالصًا حتى يساعد ذلك علي انخفاض أقصى اللسان وتقليل التجويف الفمي وترقيقها وإلا تخولت إلى (محظورًا) ويتغير بذلك المعنى وكذلك (ذللنا) قد تتحول إلى (ظللنا) وهكذا قِس عليها باقي الكلمات. ـ وإذا سكنت الذال وجاءت بعدها نون وجب عليك إظهارها وإلا فربما أُدْغِمَتْ في النون ([38]) مثل (وإذ نتقنا) (فنبذناه) ( وأخذنا) (إذ نادى) ( أخذن) وذلك بتفكيكهما عن بعضهما بتحقيق مخرج كل منهما وأداء صفاتهما وخاصة بيان جريان الصوت في الذال الساكنة حتى تنفصل عن النون ولكن دون قطع أو سكت عليها.

ـ وإذا كانت الذال ساكنة وجاء بعدها حرف مهموس وجب عليك بيان جهرها ([39]) وإلا تحولت ثاءً مثل ( اذكرا) (إذ كنتم).

ـ وإذا تكررت الذال وجب عليك بيان كل منها ([40]) مثل ( ذي الذكر) فاجتمعت في هذا المثال ثلاث ذالات ذال مكسورة مع الذال المشددة المكسورة، تنطق الذال المكسورة الأولى بخفض الفك السفلي خفضًا خالصًا مع المحافظة على رخاوتها ثم الانتقال إلى الذال الساكنة بإعطائها صفتها من جريان الصوت ثم الانتقال إلى الذال الثانية المكسورة بخفض الفك السفلي مع المحافظة على رخاوتها.

ثالثًا حرف الثاء:

التمهيد:

س: لمعرفة مخرج الثاء ماذا تفعل؟

ج: أسكنها وأدخل عليها همزة وصلية متحركة وحيث ينقطع الصوت ذلك هو المخرج (أثْ).

س: أين انقطع الصوت؟ وما مخرج الثاء؟

ج: انقطع الصوت عند رأس اللسان، ويكون مخرج الثاء هو رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا .

س: اعرض الثاء على حروف الهمس ـ هل هي منها؟

ج: الثاء منها، إذن الثاء مهموس.

عرض الثاء على حروف الشدة والتوسط ـ هل هي منها؟

س: ا ج: الثاء ليست منها، إذن الثاء حرف رخو.

س: اعرض الثاء على حروف الاستعلاء، هل هي منها؟

ج: الثاء ليست منها، إذن الثاء حرف مستفل.

س: اعرض الثاء على حروف الإطباق، هل هي منها؟

ج: الثاء ليست منها، إذن الثاء حرف منفتح.

س: اعرض الثاء على الصفات غير المتضادة هل تتصف بإحداها؟

ج: الثاء ليست بها أية صفة منها.

س: كم صفة للثاء؟ اذكرها وبين الصفات القوية والضعيفة فيها

ج:للثاء أربع صفات من الصفات المتضادة وهي الهمس ـ الرخاوة ـ الاستفال ـ الانفتاح، وجمعيها صفات ضعيفة ولا توجد في الثاء أية صفة قوية

س: اعرض الثاء على الحروف التي تفخم دائمًا ـ والتي ترقق دائمًا ـ في أي هي؟

ج: الثاء حرف مرقق دائمًا.

العرض:

س: كيف تؤدي الثاء بمخرجها وصفاتها السابقة؟

ج: تخرج الثاء بتقارب طرفي عضوي النطق رأس اللسان (وهو العضو الأول) وأطراف الثنايا العليا (وهي العضو الثاني)، وينخفض أقصى اللسان ولا يلتصق بالحنك الأعلى، بل ينخفض اللسان بأكمله في قاع الفم ويضيق التجويف الفمي،ولا يلزم اللسان الحنك الأعلى إلا موضع المخرج أي رأس اللسان يلزم أطراف الثنايا العليا دون خروج أي جزء منه خارج الفم، ولكن يلاحظ رأس اللسان يتقدم نسبة إلى الفم أكثر من الظاء والذال وذلك لضعف الاعتماد على المخرج لأداء صفة الرخاوة والهمس، ويكون الوتران الصوتيان متباعدين في حالة همس حيث يجري الهواء من خلال فتحة المزمار دون أي عائق، أي يكون الاعتماد على مخرجه ضعيفًا أيضًا كما في مخرج الصوت، ويخرج الحرف مهموسًا رخوًا نحيل الصوت مرققًا

الأوتار الصوتية مفتوحة

الثاء

جريان النفس( الهمس) جريان الصوت (الرخاوة) الاستفالالانفتاح

التدريب على الثاء الساكنة مفردة ومركبة وصلاً ووقفًا:

أَثْ إِثْ أُثْأَثْمَرَ /إِثْم /مُثقلون /محدثْ

التدريب على الثاء المتحركة مفردة ومركبة:

ثَ ثِ ثُ <?br> ثَواب /ثِياب /ثُمَّ

التدريب على الثاء الممدودة مفردة ومركبة:

ثَا ثِي ثُوأثَابهم /تثِير /المبثُوث

التدريب على الثاء المشددة مفردة ومركبة وصلاً ووقفًا:

أثَّ أثِّ أُثُّالثَّمرات /الثِّقال /الثُّلثان /وبثٌّ

اللحون الجلية والخفية التي تجري في حرف الثاء:

معلومات فنية عن حرف الثاء لابد من معرفتها:

ـ الثاء حرف ضعيف، فإذا وقع ساكنها فليتحفظ في بيانه وخاصة إذا أتى بعده حرف يقاربه مثل (بثت). ـ عند نطقك للثاء الساكنة ضع رأس لسانك مع أطراف الثنايا العليا برفق دون اللصق التام حتى لا يحبس فيها النفس والصوت. ـ عند نطقك للثاء الساكنة وصلاً مثل ( يثقفوكم ـ مثِلهم ـ يثبتوك).. ارجع شفتيك بعد أداء الحرف الذي يسبقها بحركته إلى الوضع الطبيعي لأداء الثاء الساكنة حتى لا يضيع صوتها بحركة ما قبلها. ـ وعند نطقك للثاء الساكنة في وسط الكلمة أو في آخرها وصلاً مثل (يثقفوكم ـ فحدثْ) أعط الساكن حقه من الصفات، والصفة الغالبة في الثاء جريان النفس (الهمس), وجريان الصوت ( الرخاوة) ثم انتقل إلى المتحرك مع مراعاة أن يكون زمن الساكن أطول من المتحرك، فالساكن تظهر صفاته، وأداء الصفات يستغرق شيئًا من الزمن بينما المتحرك به صفات أيضًا فالحركة تضعفها ولكن لا تزيلها أوتخفيها ولذلك يكون زمنه أقصر لعدم أداء الصفات بالكامل. ـ إذا جاءت بعد الثاء ألف مدية وجب ترقيقها ([41]) نحو (ثالث) (ثامنهم) حتى لا تفخم، لأن الألف من خاصيتها التصعد والارتفاع، إذا ترك اللسان على سجيته قد تؤثر تلك الخاصية على الثاء فتفخمها لذلك لابد من أداء الثاء الممدودة بالألف بفتح الشفتين فتحًا أفقيًّا حتى يساعد ذلك على انخفاض أقصى اللسان وتقليل التجويف الفمي وانعدام المجال الذي يتردد فيه صدى الصوت وترقق الثاء وتتبعها الألف في الترقيق ولكن احذر من أن يشوبها شيء من الإمالة ظنًّا أن ذلك مبالغة في الترقيق. ـ إذا تكررت الثاء مثل (ثالث ثلاثة) و (حيث ثقفتموهم) وجب عليك تفكيكهما عن بعضها البعض ([42]) دون قطع مع بيان كل ثاء على حدة بصفاتها خوفًا من اختفاء إحداها. ـ إذا وقعت الثاء الساكنة قبل حرف الاستعلاء مثل ( أثخنتموهم) و(يثخن) و(تثقفنهم) و (إن يثقفوكم) و (أيه الثقلان) تأكد من وجوب بيانها لضعفها وقوة حرف الاستعلاء بعدها وذلك بإعطاء الثاء الساكنة صفاتها من همس ورخاوة ليتسنى للسان الانتقال إلى الحرف المستعلي بتغير وضع اللسان من التسفل إلى الاستعلاء. ـ إذا جاءت الراء المفخمة بعد الثاء لابد من بيانها لضعفها وقوة الراء المفخمة مثل (أعثرنا).ـ وإذا جاءت بعد الثاء نون مثل (لبثنا) (بعثنا) تأكد من بيان الثاء الساكنة بإعطائها صفاتها من همس ورخاوة خوفًا من اختفائها عند النون.

استنتاج التلاميذ:

يستنتج التلاميذ الفرق بين الظاء والذال والثاء كما يلي: الظاء والذال والثاء حروف اشتركت في مخرج واحد لكن تمايزت أصواتها في مواضعها تبعًا للجهر والهمس والإطباق والانفتاح وينتج عن ذلك التقسيم الجزئي في المخرج الواحد لمعرفة المخارج الجزئية لتلك الحروف أسكنها وأدخل عليها همزة وصلية متحركة ورددها في نفس واحد دون قطع: أَظ أذْ أثْ.(تظهر على شاشة الحاسب الآلي صورة لمخارج الظاء ـ الذال ـ الثاء للمقارنة بينها من حيث المخرج والصفات).

التمييز بين الظاء والذال والثاء من حيث المخرج من الجنب ومن حيث اللسان والحنك الأعلى من الأمام

مخرج الظاء

مخرج الذال

مخرج الثاء

التمييز بين الظاء والذال والثاء من حيث الصفات

الأوتار مغلقة

الظاء

حبس النفس( الجهر

جريان الصوت (الرخاوة)

الاستعلاء

الاطباق

الأوتار مغلقة

الذال

جريان الصوت (الرخاوة)

حبس النفس( الجهر)

الاستفال

الانفتاح

الأوتار مفتوحة

الثاء

جريان النفس( الهمس)

جريان الصوت ( الرخاوة)

الاستفال

الانفتاح

أولاً: من حيث المخرج:

حرف الظاء:

تخرج الظاء باستعلاء أقصى اللسان وإلصاق معظمه في الحنك الأعلى وبذلك يتسع التجويف الفمي ويدبب رأس اللسان بعرض أطراف الثنايا العليا ويلزمهما برفق لضعف الاعتماد على المخرج مع التحفظ على عدم خروج رأس اللسان من الفم وينتج عن ذلك التقعر في وسط اللسان بسبب لزوم اللسان موضعين من الحنك الأعلى رأسه وأقصاه.

حرف الذال:

تخرج الذال بانخفاض أقصى اللسان وعدم إلصاقه بالحنك الأعلى بل ينخفض اللسان بأكمله في قاع الفم إلا رأس اللسان المدبب بعرض أطراف الثنايا العليا التي يلزمها برفق لضعف الاعتماد على المخرج ويقل التجويف الفمي ولا يخرج رأس اللسان من الفم ونجد اختفاء التقعر الذي كان في الظاء في وسط اللسان بسبب لزوم اللسان للحنك الأعلى في موضع واحد وهو رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا.

حرف الثاء:

تخرج الثاء بانخفاض أقصى اللسان وعدم إلصاقه بالحنك الأعلى بل ينخفض اللسان بأكمله في قاع الفم، ويضيق التجويف الفمي ويلزم رأس اللسان أطراف اللثنايا العليا برفق لضعف الاعتماد على المخرج، ونجد اختفاء التقعر الذي كان في الظاء في وسط اللسان بسبب لزوم اللسان للحنك الأعلى في موضع واحد وهو رأس اللسان مع أطراف الثنايا العليا. ويستنتج التلاميذ أن الثاء تتقدم في المخرج نسبة إلى الفم ثم الذال فالظاء، وقال المرعشي: ووجه الترتيب هنا باعتبار قرب اللسان إلى الخارج، فاللسان يقرب إلى الخارج في الثاء أكثر مما يقرب في أختيها، ويقرب إليه في الذال أكثر مما يقرب في الظاء ([43]) (انتهى).وقد يرجع قرب اللسان إلى الفم في الثاء أكثر من الذال والظاء، لأنها تتصف بالهمس والرخاوة بينما الذال تأتي بعدها لاتصافها بالجهر أما الظاء([44]) التي تأتي ثالثة في الترتيب وذلك بسبب اتصافها بالاستعلاء والإطباق مما يؤدي إلى قصر اللسان عنه في الثاء والذال اللتين تتصفان بالاستفال والانفتاح اللتين تساعدان على بسط اللسان ومده (والله أعلم).

الصوت:

1 ـ: حرف الظاء:

عند نطق الظاء يلزم رأس اللسان أطراف الثنايا العليا برفق لضعف الاعتماد على المخرج مما يؤدي إلى جريان الصوت (الرخاوة).

2 ـ حرف الذال:

عند نطق الذال يلزم رأس اللسان أطراف الثنايا العليا برفق لضعف الاعتماد على المخرج مما يؤدي إلى جريان الصوت ( الرخاوة).

3 ـ حرف الثاء:

يلزم رأس اللسان أطراف الثنايا العليا برفق لضعف الاعتماد على المخرج مما يؤدي إلى جريان الصوت ( الرخاوة).

النفس:

1ـ حرف الظاء:

عند نطق الظاء يكون الوتران الصوتيان في حالة فتح وغلق مما يؤدي إلى ذبذبتهما واهتزازهما مما يؤدي إلى جهر صوتها والناطق بالظاء يحتاج إلى كمية متساوية من الهواء التي يحتاجها الناطق بالذال وأقل من كمية الهواء التي يحتاجها الناطق بالثاء.

2ـ حرف الذال:

عند نطق الذال يكون الوتران الصوتيان في حالة غلق وفتح مما يؤدي إلي ذبذبتهما واهتزاهما مما يؤدي إلى جهر صوتها. والناطق بالذال يحتاج إلى كمية متساوية من الهوء كالتي يحتاجها في الظاء وأقل من كمية الهواء التي يحتاجها في الثاء.

3 ـ حرف الثاء:

عند نطق الثاء يكون الوتران الصوتيان متباعدين، ويجري النفس من خلال فتحة المزمار دون عائق مما يؤدي إلى همس صوتها. والناطق بالثاء يحتاج إلى كمية من الهواء أكثر من التي يحتاجها في الحرفين الظاء والذال.

الخلاصة التي يتوصل إليها التلاميذ هي:

الاختلاف والتشابه الذي بين الظاء والذال والثاء:

أولا: الاختلاف:

الاختلاف الذي بين الظاء والذال

الظاء: الاستعلاء ـ الإطباق الذال: الاستفال ـ الانفتاح. ولولا الاستعلاء والإطباق في الظاء لصارت ذالاً.ولولا الاستفال والانفتاح في الذال لصارت ظاءً.

الاختلاف الذي بين الظاء والثاء:

الظاء: الجهر ـ الاستعلاء ـ الإطباقالثاء: الهمس ـ الاستفال ـ الانفتاح.

الاختلاف الذي بين الذال والثاء:

الذال: الجهر. الثاء: الهمس.

التشابه:

التشابه الذي بين الظاء والذال:

المخرج + الرخاوة + الجهر.

التشابه الذي بين الظاء والثاء:

المخرج + الرخاوة

التشابه الذي بين الذال والثاء:

المخرج + الرخاوة + الاستفال + الانفتاح.

هذا جزء من نص الدرس بدون الوسائط المتعددة